Rubrik penilaian sikap mapel ipa kd 31 menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya gerak energi panas bunyi dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. Jadi untuk penilaian produk sendiri dapat dilakukan penilaian mulai dari tahap persiapan tahap pembuatan atau proses dan tahap akhir pembuatan produk seperti pada contoh di atas.
Pedoman Penilaian Keterampilan Oleh Pendidik Dalam Kurikulum 2013
Contoh rubrik penilaian produk. Instrumen di atas sudah dicantumkan langsung dengan rubrik dan pedoman penskorannya. Penilaian kinerja merupakan bentuk penilaian yang menuntut peserta didik mempraktikkan dan mengaplikasikan pengetahuan yang sudah dipelajari ke dalam berbagai macam konteks sesuai dengan kriteria yang diinginkan. 2 perencanaan penilaian produk a langkah langkah merencanakan penilaian produk. Format dan rubrik penilaian pengetahuan kinerja proyek portofolio produk penilaian keterampilan penilaian keterampilan tidak terlepas dari penilaian pengetahuan dan sikap. Pengertian rubrik syarat jenis contoh tujuan dan manfaat penilaian rubrik lengkap rubrik adalah ruangan yang ada pada surat kabar yeng memuat isi dan berita ruangan khusus yang bsa dimuat dengan periode yang bisa dimuat dengan periode yang tetap dengan harian tertentu atau beberapa minggu sekali yng membuat masalah masing masing sesuai yang ditulis dalam rubrik tersebut. Penilaian produk umumnya dilakukan terhadap pencapaian kompetensi belajar siswa dalam menghasilkan produk produk belajar yang berkualitas seperti membuat kumpulan puisi membuat naskah drama membuat artikel ilmiah untuk media massa membuat karya tulis ilmiah membuat produk karya seni menyusun dokumen kebijakan publik dan sebagainya.
Target pencapaian hasil belajar dalam penilaian kinerja dapat meliputi aspek aspek. Instrumen yang digunakan dapat berupa daftar cek atau skala penilaian yang dilengkapi rubrik. Penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan berbagai teknik antara lain penilaian praktikkinerja produk proyek dan portofolio. Menyusun indikator proses dan hasil belajar sesuai kompetensi. Penilaian di kelas bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang ketercapaian kurikulum yang menjadi target pembelajaran. Menentukan kompetensi yang sesuai untuk dinilai dengan penilaian produk dalam hal ini adalah kd dari ki 4.
Pelaksanaan penilaian ini dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai bentuk penilaian sesuai dengan kompetensi mata pelajaran yang akan diukur ketercapaiannya. Teknik penilaian lain dapat digunakan sesuai dengan karakteristik kompetensi mata pelajaran yang akan diukur. Dalam penilian keterampilan harus mencakup keterampilan berpikir abstrak dan keterampilan kongkrit untuk mata pelajaran tertentu. Berikut ini contoh instrumen penilaian produk membuat sabun. Pertama kita harus membuat perencanaan penilaian baik itu instrumen penilaian indikator penilaian rubrik penilaian kriteria penilaian sampai pada cara pengolahan penilaian. Berikut adalah contoh instrumen penilaian praktik.
Cara mengisi instrumennya yaitu dengan mencentang cheklist pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian guru.
Gallery of Contoh Rubrik Penilaian Produk
